lo sviluppo del linguaggio nei bambini piccoli

Negli ultimi anni, sempre più genitori hanno l'obiettivo di crescere dalla sua attuale bambino genio. E iniziare a impegnarsi con il suo bambino quasi dalla nascita. Lo sviluppo del linguaggio nei bambini, il pensiero logico, lo studio simultaneo di più lingue, la matematica e le scienze umane. E il peso di un bambino dipende ambizioni dei suoi genitori.

Per alcuni, il bambino di quattro anni recitando poesie Agnes Barto - l'occasione per genitore veramente orgoglioso, e qualcuno non è contento di questo tre briciola è talvolta confusa in frazioni. Nei primi anni lo sviluppo dei bambini, ci sono molti di entrambi i sostenitori e oppositori.

Alcuni genitori e gli insegnanti dicono che tutto è necessario investire in un bambino da un'età molto precoce - che servirà come garanzia che il bambino crescerà individui colti e di talento. Ma altri genitori dicono che questo fascino con le varie tecniche di sviluppo iniziale del bambino completamente privato infanzia e un impatto molto negativo sul suo stato mentale e l'intero sistema nervoso.

E 'difficile dire con certezza chi ha ragione, ma una cosa è chiara. Il bambino - non è un bel giardino fiorito. Il suo sviluppo non è sufficiente semplicemente quello di fornire le esigenze fisiologiche del corpo - mangiare, dormire, abbigliamento, salute. In ogni caso, per uno sviluppo positivo e armonioso del bambino dovrebbe essere indirizzata a lui.

E deve fare i conti con i genitori. Mi creda, nessuno di sviluppare un programma televisivo o di un programma per elaboratore non è in grado di aiutare il bambino a raggiungere il loro pieno potenziale. Naturalmente, non vi incoraggiamo a iniziare ad imparare la lingua con le briciole uruguaiano sei mesi o spiegare che cosa integrali, di tre anni del bambino. Tuttavia, alcune conoscenze e competenze di base per dare il bambino i genitori sono obbligati a.

Al fine di comprendere la validità di questa affermazione, i genitori solo basti ricordare me stesso come un bambino. E. in linea di principio, non solo durante l'infanzia - perché i sentimenti non dipendono se sei un grande o piccolo. Certo, quasi tutti almeno una volta nella sua vita ha in una situazione in cui doveva sentirsi molto a disagio a causa del fatto che si tratta di qualcosa che si sa. Confusione - è una delle emozioni negative meno in questa situazione.

Ma nel caso in cui per qualche motivo o altre situazioni simili si verificano regolarmente, è molto elevata probabilità che il bambino nella prima infanzia inizierà a sviluppare un complesso di un perdente e perso ogni fiducia. E dato il fatto che la maggioranza dei genitori di oggi ha iniziato a studiare con i suoi figli molto, molto presto, quasi un bambino in matinee per i bambini saranno in grado di sorprendere nessuno poesia da Agnes Barto.

Questo articolo è stato progettato per aiutare a capire l'enorme varietà di diverse tecniche in via di sviluppo per i bambini ai genitori che vogliono che il loro bambino di essere pienamente sviluppato, e quindi si sentiva sicuro di sé in qualsiasi situazione. Inoltre, non dimenticare, e che i bambini sviluppati e fiduciosi sono molto più facili da adattarsi alla società, imparare identificare chiaramente i propri obiettivi e raggiungerli. Questi bambini e vita adulta sarà molto più facile e più comodo rispetto ai loro coetanei, passare il tempo come un bambino davanti alla tv.

Perché tre anni?

Perché è così importante per lo sviluppo precoce di un bambino? Forse non ha senso caricare le briciole dal primo anno di vita, e anche prima, e attendere almeno fino alla prima classe? Tuttavia, numerosi ricercatori e psicologi infantili autenticamente dimostrato che il momento migliore per la percezione e l'assimilazione di nuove informazioni - questa è l'età di tre. A questa età, il cervello di un bambino è in grado di percepire e ricordare tutte le informazioni di cui un adulto non può far fronte sempre.

È ancora paura della prospettiva di privare il vostro bambino felice e senza nuvole infanzia? Si può essere giusto in qualche modo. Ma cercare di rispondere alla domanda più semplice - che cosa è esattamente un infanzia felice fino a circa tre - cinque anni di età? È nella conoscenza del mondo naturale. Ed è sulle spalle dei genitori hanno il compito di dare un figlio le risposte a suo molti "perché", "perché", "dove", "cosa" e "come".

È possibile dichiarare il bambino giustificare lavoro a tempo indeterminato e la stanchezza, oppure eliminare risposte monosillabiche del bambino avaro. E si può trascorrere un po 'di tempo e non solo dare una risposta, anche se è dettagliato e per insegnare al bambino per analizzare e trovare le proprie risposte ad alcuni quesiti. Ma, naturalmente, il bambino deve ricordare che siete sempre lì e sempre venire in suo aiuto. E questo è tutto, per formare briciole da questo modo di pensare, e aveva bisogno di una tecnica di sviluppo precoce dei bambini.

  Da dove cominciare?

Avete letto fino a questo punto? Ovviamente, avete deciso che voi e il primo sviluppo del vostro bambino è ancora necessaria. E ottiene questione del tutto logico - dove si inizia? Dopo tutto, il bambino di sviluppo - l'occupazione è molto, molto grave. Ciò significa che l'approccio a questo problema deve essere con piena responsabilità, perché le azioni sbagliate dei genitori possono portare solo danni alla - il bambino può anche perdere interesse per il mondo che li circonda. È per questo che gli psicologi e gli insegnanti consigliano ai genitori di non impegnarsi in un'azione indipendente, e utilizzare una delle molte tecniche professionali, testato e provato.

A volte, Do It Yourself genitori inesperti molto, molto difficile. Naturalmente, descriveremo qui di seguito in maggior dettaglio ciascuna delle tecniche. Ma se fai qualcosa rimane poco chiaro, altrimenti non sarà in grado di dare la preferenza a uno o un altro metodo di sviluppo infantile, si dovrebbe cercare l'aiuto di psicologi ed educatori.

Oggi, ci sono un numero enorme di diversi test psicologici e altri modi altamente credibili che permettano psicologi a rivelare tendenze, capacità e mentalità, anche i bambini molto piccoli, a partire circa sei mesi di età. Con queste informazioni, i genitori insieme ad uno psicologo sarà in grado di scegliere il metodo più adatto di sviluppo ottimale del bambino.

E un altro dettaglio importante su quale non solo parlare, ma anche, di regola, non accettiamo in considerazione - lo stato di salute del bambino. Naturalmente, nel caso in cui un bambino viene spesso freddo, di abbandonare lo sviluppo precoce di almeno sciocco. Ma in questo caso, se la mollica soffre una o un'altra malattia grave, non è necessario appesantire troppo lo più.

In questo caso, sarebbe opportuno consultare con i medici curanti delle briciole che sono in grado di valutare oggettivamente la situazione e il danno potenziale che può portare il carico eccessivo mentale bambino. Naturalmente, in questo caso, i genitori potrebbero essere sconvolto, ma questo non vale. Qualunque cosa fosse, ma la salute del bambino soprattutto - che dovrebbe essere alla testa di tutto.

E lo sviluppo non sta andando da nessuna parte - in realtà il bambino è in ogni caso continua ad evolversi ogni momento della sua vita. E siete sicuri di raggiungere, anche se un po 'più tardi. Dopo tutto, il fatto che la migliore informazione viene acquisita all'età di tre anni non significa che dopo questa età, il bambino non ha alcuna possibilità di raggiungere con quei ragazzi che hanno iniziato a impegnarsi in prima. Devi solo spendere un po 'di tempo e fatica, ma nulla è impossibile e irreale in questo compito n.

 sviluppo della prima infanzia

Metodi Glenn Doman

Il primo sistema di sviluppo infantile, di cui si parlerà di seguito - è una tecnica di uno dei fondatori dell'Istituto per lo sviluppo della prima infanzia, che si trova a Filadelfia. E la chiamò in suo onore - metodo Glenn Doman. Come qualsiasi altro metodo di sviluppo della prima infanzia, che ha sia i suoi fan ardente, e avversari non meno ardenti. Già più di un anno di questo metodo sostengono educatori, psicologi infantili, genitori, scrivere una varietà di media.

Tuttavia, nonostante i numerosi contenziosi, e lei e l'altro lato è unanimemente riconosciuto che questa tecnica è di gran lunga uno dei più efficaci. E la prima cosa che dovete sapere i genitori - è il fatto che questa tecnica è stata originariamente sviluppata come un efficace sistema di istruzione per i bambini, in qualche modo in ritardo nello sviluppo emotivo e mentale.

Tuttavia, se il metodo in sé è di vostro gradimento, questo non dovrebbe avere paura. Per anni, questo sistema in tutto il mondo con un clamoroso successo per l'uso precoce di bambini perfettamente sani. Quindi non rinunciare a una buona metodo solo a causa di alcuni pregiudizi.

Su quali si fonda il principio di questo metodo? È il fatto che i bambini sono meglio sviluppati - sulla percezione visiva. Al fine di consentire di iniziare a impegnarsi con un bambino, hai bisogno di una carta speciale. Queste carte possono essere acquistati già pronti - sono venduti in molti negozi specializzati che vendono prodotti per lo sviluppo dei bambini e la creatività.

E si può andare su un percorso difficile e fare proprio. Per questo è necessario un white paper, o meglio ancora, cartone - è molto più forte, e quindi le carte sono molto più durevoli. Per i primi 15 mesi di allenamento è sufficiente - 20 pezzi, poi come un bambino padroneggiare il materiale di cui hanno bisogno di aumentare gradualmente il numero. Come aumentare, vedrai per il vostro bambino.

Per iniziare, selezionare un sessioni tematiche. Su un foglio rettangolare di cartone deve essere incollata all'immagine corrispondente al tema selezionato. Dopo questo, avrete bisogno di righello e pennarello rosso. Immagine Indicatore Circle di portarlo in una sorta di telaio. E sotto l'immagine di un stampatello rosso scrivere il nome che viene disegnata - è un prerequisito, praticamente la base di tutte le tecniche.

Perché hanno bisogno? E 'molto semplice - grazie al telaio, l'attenzione del bambino è focalizzata esattamente sulla foto. Anche se il quadro chiaro e abbastanza affilato, è possibile omettere il periodo di tempo e dipingerlo. Perché il rosso? La risposta è molto semplice - Gli scienziati sono stati a lungo in grado di dimostrare che il colore rosso del resto ha più l'irritazione ai recettori dell'occhio umano. Così, l'impatto e corteccia cerebrale di rosso e, a volte intenso. A causa di questi fattori, le informazioni nel cervello di un bambino è molto più facile essere rinviato e, soprattutto, molto più velocemente se utilizzato un altro colore.

Queste carte raffiguranti vari oggetti necessari per mostrare il bambino, consentendo loro di acquisire a vista non più di pochi secondi. In questo momento un adulto che fare con un bambino, dovrebbe chiaramente chiamare ad alta voce il nome dell'oggetto raffigurato sulla carta.

L'immagine può mostrare nulla - tutto dipende dalla fantasia e le preferenze dei genitori. Si potrebbe desiderare di introdurre un bambino al mondo esterno? Poi le immagini possono essere visualizzati tutto - piatti, mobili, vestiti. O forse si sogna. Per crescere giovane biologo? Poi sulle schede possono presentare diversi colori, funghi, animali. Giovane chimico? Sì, in generale, troppo, è abbastanza vero, ma attenzione che il nome di alcuni elementi chimici sulle carte è stato scritto correttamente.

Ma sul serio, con l'aiuto di questa tecnica, è possibile insegnare al vostro bambino non solo a riconoscere e nominare i diversi oggetti, ma anche di scrivere, e nemmeno presa in considerazione. È possibile acquistare o fare le carte con l'alfabeto, ed è possibile in contemporanea con parole diverse, si compongono di quattro - cinque lettere. Lo stesso vale per i numeri - è possibile disegnare sulle carte solo numeri, ma piccoli oggetti possono, in quantità variabili in diverse schede, una firmata in calce della figura.

Si prega di notare che per raggiungere il risultato desiderato, è necessario seguire alcune semplici condizioni. In primo luogo, impegnarsi con il bambino può iniziare già a questo vogliono i genitori - è quasi la fine della prima settimana di vita quando il bambino impara a concentrarsi la vista su un argomento specifico. Ma il termine è anche no - si può iniziare a fare in tre anni e cinque anni. Un risultato positivo sarà visibile in quasi tutti i casi.

In secondo luogo, prestare attenzione a che tipo di stato d'animo è il bambino, all'inizio della sessione successiva. In nessun caso non iniziare a piangere o attività con un bambino cattivo, che, se è stanco, affamato o dormire. In questa situazione, tutte le informazioni che il bambino continua a non imparare in uno Stato, ma una associazione negativa con le carte possono essere fissati nella sua mente, con probabilità molto alta - e di conseguenza i genitori saranno effetto completamente opposto di quello che cercano.

B - In terzo luogo, la durata del rapporto di lavoro e deve essere rigorosamente limitato. E in ogni caso, tale durata può essere molto diverso - qualcuno che sarebbe stata di due minuti, qualcuno - cinque, e qualcuno venti può essere piccolo. Anche se, naturalmente, la seconda opzione è estremamente raro - praticamente nessuno dei bambini non sono in grado di mantenere la concentrazione per così tanto tempo. E per finire le classi dovrebbero immediatamente, una volta che il bambino comincia a mostrare i primi segni di stanchezza o di insoddisfazione.

In senso stretto, il principio di questo metodo è molto, molto semplice - un bambino vede una scritta ed una immagine, allora dovrebbe essere suono. Di conseguenza, la memoria del bambino è fisso e il nome e visivi visto. In genere, queste classi sono molto popolari con i bambini, indipendentemente dalla loro età - di fatto interessante per guardare le immagini colorate, come tutti i bambini, senza eccezione.

 i metodi di sviluppo della prima infanzia

Montessori

La seguente procedura, che merita di essere detto su di esso - un sistema di sviluppo precoce di Maria Montessori. Questa tecnica per - proprio interesse, in quanto si basa su un approccio molto insolito sviluppo infantile. Il principio fondamentale, e il suo motto - "Aiutatemi a imparare tutto da solo! ". In poche parole, sostiene razrabotchitsy che l'opzione migliore per Child Development - iniziativa di auto-sviluppo, alla designazione dei loro bisogni e interessi e, quindi, auto-soddisfazione.

Ma, naturalmente, senza l'aiuto di un adulto ad imparare quasi impossibile per un bambino. Pertanto, il compito primario dei genitori - non solo per creare l'ambiente adeguato per lo sviluppo del bambino, in cui sarà in grado di raggiungere il desiderato, ma anche per dargli una certa indipendenza. Questa tecnica elimina la situazione in cui un adulto fa qualcosa invece del bambino, così presumibilmente lo mostra un esempio.

Dal punto di vista dell'autore di questa tecnica, adulti devono costruire un rapporto con il bambino in modo che il bambino può venire indipendentemente per la soluzione di tutti i suoi compiti. Questo aiuterà il vostro bambino in modo rapido e realizzare pienamente che il bambino è totalmente persona indipendente, in grado di risolvere alcuni problemi in maniera indipendente.

E 'molto difficile descrivere tutti quei materiali che vengono utilizzati per lo sviluppo del bambino con questo metodo. Tuttavia, essi si concentrano solo su ciò che il bambino può identificarsi in piedi davanti a un obiettivo o per raggiungerlo, sia da soli a capire quello che sta facendo è sbagliato, e perché non possono pianificare.

Un esempio lampante di tali materiali sono giocattoli serie "Sorter". Essi hanno certamente tutte le famiglie con bambini: il giocattolo, aventi una - qualsiasi forma - automobili, piccoli animali, casa. E hanno un lettore nel quale deve essere inserito negli slot piccole figure.

A rigor di termini, il sistema di sviluppo infantile Montessori è più uno stile di vita della famiglia, piuttosto che imparare una tecnica. Insegnanti e genitori stanno usando questo sistema sostengono che ogni bambino è una personalità assolutamente unica, richiedendo un adulto, non solo rispetto, ma il rapporto a parità di condizioni. E tutti i bambini a sviluppare in modi molto diversi, e quindi ad ogni atteggiamento infantile e l'approccio deve essere individuale.

Per inciso, negli ultimi anni le istituzioni pre-scuola sempre più pubblici - scuole materne. Materiali didattici sono dotati di aule, insegnanti e il compito principale è quello di aiutare il bambino ad organizzare le proprie attività in modo tale che tutte le inclinazioni naturali e le capacità del bambino potrebbero aprirsi completamente.





Яндекс.Метрика